BannerDiligentia 

WDM werd overgenomen door Diligenta Uitgeverij.

Diligentia zorgt nu voor alle actuele ondersteuning (via e-ducate.me, hun digitaal leerplatform)!

Tel 09 375 27 93
contactpagina

 

Nieuwe werkmap aardrijkskunde 4

Naar aanleiding van de nieuwe eindtermen en het nieuwe leerplan aardrijkskunde brengt Diligentia Uitgeverij twee nieuwe leerwerkboeken aardrijkskunde uit voor het vierde jaar, respectievelijk voor de doorstroomfinaliteit en de dubbele finaliteit. Om op de hoogte te blijven van de infosessies en voor extra informatie, kan u zich hier inschrijven.

Werkmap Aardrijkskunde 4 - doorstroomfinaliteit : klik hier voor meer informatie.
Werkmap Aardrijkskunde 4 - dubbele finaliteit: klik hier voor meer informatie.

Uitgaven

Alle uitgaven worden verdeeld via Diligentia Uitgeverij!
Klik hier voor meer info!

Diligentia Uitgeverij      Industrieweg 122 A5, 9032 Wondelgem     tel. 09 375 27 93       Dit e-mailadres wordt beveiligd tegen spambots. JavaScript dient ingeschakeld te zijn om het te bekijken.

Bestellen

Alle uitgaven worden verdeeld via Diligentia Uitgeverij!
Klik hier om te bestellen via het formulier op hun website!

Diligentia Uitgeverij      Industrieweg 122 A5, 9032 Wondelgem     tel. 09 375 27 93       Dit e-mailadres wordt beveiligd tegen spambots. JavaScript dient ingeschakeld te zijn om het te bekijken.

Aardrijkskunde... Hoe?     werd herwerkt!

Aardrijkskunde... hoe?

Naar aanleiding van de nieuwe eindtermen voor de eerste graad is het leerplan aardrijkskunde drastisch veranderd. Naast de gewijzigde leerinhouden is ook nieuw dat er een onderscheid wordt gemaakt tussen procedurele doelen en conceptuele doelen.

De procedurele doelen omvatten alle vaardigheden, denk- en werkwijzen in aardrijkskunde. Het leerplan brengt leerlingen meer dan ooit in contact met verschillende methoden om op een kritische en onderzoekende houding kennis te ontwikkelen.

De conceptuele doelen of vakinhoudelijke doelen behandelen de kennis en inzicht in verschijnselen, natuurlijke en ruimtelijke systemen. Voor de eerste graad betreft het landschapsvormende lagen, interacties tussen landschapsvormende lagen, patronen en ruimtelijke effecten van veranderingen in landschappen.

De leraar bepaalt zelf waar en welke procedurele doelen hij/zij gaat inzetten bij de inhouden. Als in de vroegere leerplannen aardrijkskunde de denk- en werkwijzen in leerplandoelen werden verwoord dan is dat nu niet meer het geval. Het nieuwe leerplan veronderstelt dat de professionele leraar weet hoe en waar die denk- en werkwijzen aangebracht moeten worden.

Om de leraar en de leerlingen te ondersteunen biedt het boekje ‘Aardrijkskunde...Hoe?’ de oplossing. Op basis van het nieuwe leerplan aardrijkskunde werden alle vaardigheden, basiskaarten en begrippen geselecteerd die nodig zijn. Naast de vertrouwde vaardigheden wordt ook de nodig aandacht besteed aan het werken met GIS, wat een essentieel onderdeel is van het nieuwe leerplan. Ook de vaardigheden voor de tweede en derde graad zijn er verder in opgenomen zodat het boekje meerdere jaren in de loopbaan van de leerling doorheen het secundair kan meegaan.

Voor de vakgroep aardrijkskunde is het een goed middel om leerlijnen aardrijkskunde op te stellen en te implementeren. Het zet aan tot nadenken over wat waar en hoe wordt aangeboden. Het vormt de brug tussen de leraren van de drie graden en draagt bij om op dezelfde manier aan vaardigheden te werken en eenzelfde vakjargon te gebruiken.

Aardrijkskunde...Hoe?’ wordt een onmisbaar instrument voor de leraar die de geest van het leerplan op een didactisch goede manier wenst te vertalen. Het boekje biedt het voordeel dat de leraar er alle procedurele doelen mee kan aanbrengen. Voor de leerling biedt het boekje een houvast om vaardiger te worden en een goede basis te leggen voor de komende jaren in zijn/haar schoolloopbaan.

Referentiekaart van België inoefenen

Klik hier om te oefenen!Je kan nu ook de referentiekaart van België (Werkmap aardrijkskunde 1) spelenderwijs inoefenen dankzij Topomania! 

Sleep de kaartonderdelen naar de juiste plaats of duid ze simpelweg aan met de muis.
Je kan er ook voor kiezen om de kaartonderdelen in te typen of te selecteren uit een lijst. Je kan zelfs over de kaart rijden met een racewagen of op de kaart schieten met pijl en boog.

Als je dat wil kan je bij elk spel aangegeven hoe moeilijk je het wilt maken. Dit doe je door een klok in te stellen op een aantal seconden per vraag. Als je niet binnen de tijd het juiste antwoord geeft dan zal het programma het antwoord geven. Hoe vaker en hoe sneller je het goede antwoord geeft hoe hoger je score wordt.

Klik hier of op het logo om te oefenen!

Referentiekaart van de wereld inoefenen

Klik hier om te oefenen!Je kan de referentiekaart van de wereld (Werkmap aardrijkskunde 3) nu spelenderwijs inoefenen dankzij Topomania! 

Sleep de kaartonderdelen naar de juiste plaats of duid ze simpelweg aan met de muis.
Je kan er ook voor kiezen om de kaartonderdelen in te typen of te selecteren uit een lijst. Je kan zelfs over de kaart rijden met een racewagen of op de kaart schieten met pijl en boog.

Als je dat wil kan je bij elk spel aangegeven hoe moeilijk je het wilt maken. Dit doe je door een klok in te stellen op een aantal seconden per vraag. Als je niet binnen de tijd het juiste antwoord geeft dan zal het programma het antwoord geven. Hoe vaker en hoe sneller je het goede antwoord geeft hoe hoger je score wordt.

Klik hier of op het logo om te oefenen!